учителя информатики и информационных
технологий
Бербеневой
Юлии
Леонидовны
Я работаю в должности учителя
информатики в МОУ Видновская СОШ №7 с 2006 года. Преподаю информатику и
ИКТ с 5-х
по 11-е классы. В нашей школе 2 компьютерных класса, что позволяет
разбивать
класс на подгруппы.
В своей работе решаю следующие задачи педагогической
деятельности:
- формирование
компьютерной грамотности у учащихся, связанной с умением целенаправленно
работать с информацией и использованием средств
информационно-коммуникационных
технологий (ИКТ);
- развитие у
учащихся логического мышления, творческого и познавательного потенциала с
использованием компьютерного инструментария;
- реализация
межпредметных связей в учебно-воспитательном процессе;
- приобретение учащимися опыта сотрудничества,
воспитание
уважительного отношения к результатам труда других людей;
Для этого использую формы деятельности
учащихся:
- теоретические и
практические занятия;
- работу с
дополнительным учебным материалом;
- организация задания
для самостоятельного изучения материала с последующим обсуждением на уроках-семинарах;
- организация научно-исследовательской
деятельности учащихся;
- выполнение заданий по информатике с
использованием знаний из курса школьных дисциплин; - формы дистанционного обучения;
- выполнение учащимися
творческих работ различного характера.
При подготовке к занятиям использую
новейшую методическую литературу, пособия, соответствующие выбранному
учебно-методическому комплексу:
- в
5-7 классах работаю по программам Л.Л.Босовой. Использую учебники,
рабочие
тетради, методические рекомендации для учителя, цифровые образовательные
ресурсы, дополнительную методическую литературу.
- в
8-9 классах работаю по программам и учебникам И.Г.Семакина. В 10-11
классах
обучение ведется по программам и
учебникам
И.Г.Семакина и Н.Д. Угриновича. Использую учебники, практикумы,
методические
рекомендации для учителя, цифровые образовательные ресурсы,
дополнительную
методическую литературу.
На
сегодняшний день считаю данные УМК
современными, высоко научными, основывающимися на принципе развивающего
обучения, способствующими успешному овладению предметом и подготовке
учащихся к
независимой аттестации в форме ЕГЭ.
На
своих уроках применяю межпредметные связи.
Задача учителя на этих уроках — сформировать у ученика информационную
компетентность, умение преобразовывать на практике информационные
объекты с
помощью средств информационных технологий. Эти уроки так же позволяют
показать
связь предметов, учат применять на практике теоретические знания,
отрабатывают
навыки работы на компьютере, активизируют умственную деятельность
учеников,
стимулируют их самостоятельному приобретению знаний. На таких уроках
каждый
ученик работает активно и увлеченно, у ребят развивается
любознательность,
познавательный интерес.
Залогом
успешного обучения считаю создание познавательно-творческой атмосферы на
уроке,
внедрение современных технологий обучения в образовательный процесс.
Перед
собой ставлю задачу активизации познавательного интереса посредством
использования новейших методических технологий.
Совместно с учащимися провожу
научно-исследовательскую
деятельность:
1. Под моим
руководством школьники занимаются разработкой дидактического и
наглядного
материала (презентация и упражнения по теме «Правописание НЕ со словами
различных частей речи», тест по экологии для учащихся начальной школы
«Занимательная экология»);
2. Организую
научно-творческую деятельность: составление сборника рифмованных
правил
по русскому языку, сборников творческих работ учащихся «Ростки I»
, «Ростки II», «Избранные стихотворения».
3. Являюсь
руководителем проекта «Школьная газета». Мною организован редакторский
коллектив среди учащихся 7-9 классов, задачей которого является подбор
материала по тематике газеты, проведение социологического опроса,
интервьюирование, обработка данных программными средствами и оформление
газеты
в целом.
4. Мною разработана
программа компьютерных курсов для учителей-предметников нашей школы «Информационные технологии в
образовании» в
объеме 50 часов.
Целью данного курса
является - освоение знаний и способов создания комплексных текстовых
документов, формирование знаний о работе
компьютера, как системы, позволяющей осваивать способы работы с
информационными потоками - искать нужную информацию, анализировать ее,
преобразовывать информацию, использовать ее для подготовки конспектов
уроков.
Привлекаю учащихся к выполнению
проектных
работ, к участию в школьных и районных олимпиадах по информатике
(викторины,
КВН, соревнования по программе «Простая Арифметика»).
Результатом своей деятельности считаю
достаточно высокие показатели успеваемости, качества знаний и
обученности
учащихся, а также высокую заинтересованность школьников на моих уроках.
Опытом
своей работы делюсь на заседаниях ШМО, педагогических советах. Например,
одной
из тем является «Применение ИКТ в учебном процессе». Участие в публичном отчете школы в 2008-2009 уч. г. (заметка в Независимом периодическом издании "Учительская газета")
| 
Главная 
